The Team
42 Adımda Neler Var?
Okul Öncesi
Okul öncesi dönemde ODAKLAND’ın 42 adımlı süreci, çocukların dikkat becerilerini oyun temelli çalışmalarla geliştirmeyi hedefler. Her adımda kısa süreli, eğlenceli ve görsel ağırlıklı uygulamalarla çocuğun dikkatini sürdürme, doğru uyaranı seçme ve verilen göreve odaklanma becerileri desteklenir. Bu süreçte amaç akademik bir performans oluşturmak değil; çocuğun öğrenmeye hazır olmasını sağlayacak temel dikkat ve odaklanma altyapısını güçlendirmektir.
İlkokul
İlkokul seviyesinde 42 adımlı süreç, öğrencinin dikkat becerileri ile anlayarak okuma performansını birlikte geliştirmeyi hedefler. 1. sınıfın yaz tatilinden itibaren başlanır ve her adımda uygulanan çalışmalar sayesinde öğrenci hem odaklanma becerisini güçlendirir hem de okuma sırasında önemli bilgiyi ayırt etme ve metni anlama becerisini geliştirir. Süreç ilerledikçe öğrencinin dikkat süresi uzar, okuma performansı artar ve öğrenme süreci daha verimli hale gelir.
Ortaokul
Ortaokul düzeyinde 42 adımlı süreç, öğrencinin akademik derslerde ihtiyaç duyduğu dikkat becerilerini sistematik olarak güçlendirmeye odaklanır. Program boyunca uygulanan çalışmalar; dikkat süresini artırma, dikkat dağıtıcı unsurları filtreleme, farklı görevler arasında zihinsel geçiş yapabilme ve okuduğunu daha derin şekilde anlama becerilerini geliştirir. Bu sayede öğrenci, yoğun ders temposu ve sınav hazırlık sürecinde daha güçlü bir zihinsel odak kazanır.
Lise
Lise seviyesinde ODAKLAND’ın 42 adımlı süreci, öğrencinin özellikle sınav hazırlık döneminde ihtiyaç duyduğu zihinsel dayanıklılığı ve odaklanma kapasitesini geliştirmeyi hedefler. Program boyunca uygulanan çalışmalar sayesinde öğrenci uzun süreli ders çalışmalarda dikkatini sürdürebilme, karmaşık bilgileri analiz edebilme ve sınav sırasında zihinsel performansını koruyabilme becerilerini güçlendirir. Böylece öğrenme süreci daha planlı, daha verimli ve daha sürdürülebilir hale gelir.
